O Ensino de Física Moderna e Contemporânea utilizando o Hardware Arduino
Uma revisão das produções dos programas de pós-graduação nacionais na Plataforma Sucupira
DOI:
https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1569Palavras-chave:
Física moderna, Revisão de literatura, análise de conteúdoResumo
Esse artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura através da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin, sobre o ensino de Física Moderna e Contemporânea (FMC) através da plataforma Arduino. Para isso, foram levantados os trabalhos publicados no Banco de Teses e Dissertações da Capes. Partindo da pré-análise, fez-se a seleção dos trabalhos, e foram propostas categorias para análise dos mesmos, sendo elas: Assunto abordado, base epistemológica, público alvo, produto educacional,dinâmica do trabalho, instrumentos de coletas de dados, análise dos dados e materiais utilizados no experimento. Após as análises, foi possível concluir que existem maneiras simples e de baixo custo de ministrar conteúdos de FMC em todos os níveis de ensino.
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