Educação

Todos os itens

• O ‘amálgama’ de saberes docentes Articulações epistemológicas na Educação Física escolar

  Luís Felipe Nogueira Silva, Alcides Scaglia

  139-159

• Vygotsky, Morin e Bachelard Delineamentos epistemológicos para a resolução de problemas no ensino de Matemática

  Soraya de Araújo Feitosa, Héctor José García Mendoza

  15-21

• Vivência Formativa no Estágio em Docência em uma disciplina de ciências

  Adriana Carla Oliveira de Morais Vale, Terezinha Valim Oliver Gonçalves, Cleusa Suzana Oliveira de Araujo

• Uso de indicadores naturais ácido-base do contexto amazônico no ensino de equilíbrio químico

  Juliana Corrêa, Ivanise Maria Rizzatti, Régia Chacon Pessoa de Lima, Vânia das Graças Teles

  17-35

• USO DE ESPÉCIES ARBÓREAS FLORESTAIS NO TRATAMENTO MEDICINAL ALTERNATIVO EM RORAINÓPOLIS, RORAIMA

  Vanessa de Andrade da Silva, Solange Augusta Costa, Francisco das Chagas Ferreira Silva, Antonio da Silva e Silva, Carlos Eduardo Moura da Silva

  122-128

• Trans(in)visibilidade no ensino de ciências Reflexões sobre a formação e prática docente no ensino fundamental

  Luísa Vilas Boas Simirio, Álavaro Lorencini Júnior

• Trabalhando mapas conceituais no ensino superior Uma experiência na disciplina de introdução à análise matemática

  Sabrina de Souza Rodrigues

  120-131

• Teorias de aprendizagem em dissertações do MNPEF (Des)conexões entre teoria e prática

  Ma. Telma Augusta Diniz, Dr. Michel Corci Batista

• Tendências investigativas Que terreno metodológico é este?

  Soraya de Araújo Feitosa

  219-227

• Tecnologias digitais e seu uso na complementação da formação docente Uma análise da plataforma Ava MEC

  Jonathan Farias, Ednaldo Coelho Pereira

  52-63

• Tecnologias Digitais Reflexões na e para a formação inicial de professores

  Vilma Luísa Siegloch Barros, Mara Rykelma da Costa Silva, Orleinilson Agostinho Rodrigues Batista, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

• A sustentabilidade no documento base nacional comum curricular do ensino médio

  Marcos Paulo Rosa, Dr. Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

• Sequência didática enfocando a psicomotricidade sob a luz do esquema da equilibração de Piaget

  Jessik Karem Custódio Pereira, Daniela Mayer Antunes, Mayara Lídia Cordeiro Kraetzer, Eloiza Aparecida Silva Ávila de Matos

  50-69

• Sentidos e significados da Educação Física para os alunos do Ensino Médio

  Larissa Beraldo Kawashima

  172-202

• Reserva de Desenvolvimento Sustentável UATUMÃ Possibilidades Sustentáveis para o Ensino de Ciências

  Ana Lucia Garcia Chayen, CIRLANDE CABRAL DA SILVA

• Resenha: ANANAZ, Kanguimbu, Seios e Ventre: poemas, Tchingapy Editora, Luanda, 2020

  Huarley Mateus do Vale Monteiro

  6-8

• Repensando a formação de professores e as práticas de ensino de ciências Uma breve revisão

  Adriana Carla Oliveira de Morais Vale

  99-107

• RELATO DE EXPERIÊNCIA UM ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO MOODLE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  Wender Antonio da Silva, Josefina Barrera Kalhil, Flávia Antunes

  02-09

• Reflexões sobre o valor da gamificação para o processo de ensino e aprendizagem

  Fernando Albuquerque Costa

  39-51

• A quântica pelo olhar de licenciandos em Física Uma contribuição da teoria das representações sociais

  Fabiene Barbosa Silva, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Adriano José Ortiz

• Promoção da alfabetização científica na educação infantil Explorando práticas pedagógicas na horta escolar

  Aline Molossi, Dulce Maria Strieder

• O programa residência pedagógica em tempos de pandemia Apontamentos teóricos-práticos do uso de recursos tecnológicos na formação docente

  Vilma Luísa Siegloch Barros , Mara Rykelma da Costa Silva, Josefina D. Barrera Kalhil, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, José Júlio César do Nascimento Araújo

  108-119

• Produção de maquete como material didático para o ensino de Geografia na Escola Estadual 13 de Setembro em Boa Vista, Roraima

  Eleutério da Silva Magalhães Neto, Márcia Teixeira Falcão

  6-14

• Práticas e perspectivas interdisciplinares no ensino fundamental Uma análise das pesquisas brasileiras

  Carlos Henrique Damasceno, Elivam Conceição da Silva, Elizabeth Szwako Liniewicz Bellini, Marli Schmitt Zanella, Felipe Fontana

  37-55

• Práticas de leitura nas aulas de professores de química do ensino médio em um cenário paranaense

  Katiussa Canola, Neide Maria Michellan Kiouranis

• Práticas de Educação Financeira em uma Escola do Campo do Paraná Um Relato de Experiência

  Gabriel da Silva Lima, Dra. Ana Lucia Pereira, Mariane Isabele Possidonio da Silva

• Práticas corporais de aventura na Educação Física escolar

  Evandro Antonio Corrêa

  113-138

• Prática de educação sexual para alunos do ensino fundamental anos iniciais

  Hemilyn da Silva Meneguete, Sergio de Mello Arruda, Virgínia Iara de Andrade Maistro

• Potencializando o discurso trans por meio da trajetória de uma estudante não-binária

  Joelma de Castro da Silva, Huarley Mateus do Vale Monteiro

  15-24

• Potencialidade de uma estratégia didático-pedagógica orientada para o pensamento crítico no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental

  Rosilene dos Santos Oliveira, Neide Maria Michellan Kiouranis

• A política de expansão do ensino superior O REUNI como instrumento de interioroização

  Waldemar Moura Vilhena Júnior, Selma Suely Baçal de Oliveira

  5-13

• O PIBID-Pedagogia-UERR em atuação no contexto das aulas remotas Expectativas, experiências e desafios

  Alexssandra de Lemos Pinheiro, Erika Kelly Lima da Costa, Genislane Brito Rodrigues, Graziela Sampaio do Nascimento, Joreima de Jesus Rocha, Letícia do Carmo Alves Portela, Luciene do Carmo Lima, Natália Sobrinho

  5-17

• PIBID DE PEDAGOGIA UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE BOA VISTA­ RORAIMA

  Enia Maria Ferst

  19-29

• A Pesquisa em educação matemática na pós-graduação em educação no Paraná (2013 a 2022) Um possível perfil

  Dra. Marceli Behm Goulart, Dra. Elisangela de Campos, Dra. Maria Tereza Carneiro Soares

• Perspectivas futuras para a formação de professores Tendências em educação matemática na Amazônia

  Gilmar Macedo de Brito, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

• As perspectivas do trabalho do professor indígena com turmas multisseriadas

  Maria Janilda da Silva Damascena, Carmem Véra Nunes Spotti, Alessandra de Souza Santos

  93-110

• Perspectivas de Pesquisa em Matemática para a Educação Profissional de Jovens e Adultos

  Francisco de Assis Parentes da Silva do Amaral Ferreira, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

• Pedagogia dos paradigmas A educação bancária no ensino de ciências

  Marcos Orso da Fonseca, Michel Corci Batista

• Para quem ensinar? Por uma didática das lutas nas aulas de Educação Física

  Marcos Roberto So, Gilson Santos Rodrigues

  85-112

• Um panorama da política de educação para estudantes na área rural

  Vinícius da Silveira Magalhães, Suyene Monteiro da Rocha

  19-28

• PALEOBOTÂNICA DA BACIA DO TACUTU (PARTE II) ESTUDO MORFOANATÔMICO DE FOLHAS DO LAVRADO

  Aurino Gabriel Souza Silva, Karen Roque de Oliveira Lobo, Láisa Raely Nascimento Ângelo, Daisy Alves Oliva, Juliane Marques Souza

• ORDEM DOS CONSTITUINTES SINTÁTICOS NA LÍNGUA YE’KWANA UM ESTUDO PRELIMINAR DA LITERATURA

  Lucas da Silva de Sá do Nascimento, Luiz Fernando Ferreira

• Olimpíadas de matemática O impacto na trajetória discente

  Ana Lúcia Pereira, Elisangela dos Santos, Fabiane Peremibida

• UM OLHAR SOBRE A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASE NA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA

  Bruna Ramos Marinho

  91-101

• A OFERTA DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR

  Tatiana Aparecida Michels, Bruna Ramos Marinho, Márcia de Campos Biezeki

  77-90

• Ocorrência de queimadas em área de uso antrópico na Região Centro Sul do Estado de Roraima, Brasil

  Paulo Eduardo Barni, Yasmin Alencar Pereira, Reinaldo Imbrozio Barbosa, Valeria Souza Dias, Rayuri Vicente dos Santos, Tiago Souza Vieira, Thamyres Silva Alves, Késia Graciely Alves de Sousa, Jorge Feitosa dos Santos, Francisco Barros do Nascimento, Bianka Santos Pedreira, Aldeniza Miranda Santos, Philip Martin Fearnside

  50-64

• Obstáculos epistemológicos e problemas no caminho da formação do espírito científico na pós-graduação stricto sensu de doutoramento

  Solange Almeida Santos

  79-85

• Obstáculos à educaçao escolar indígena Contextualização histórica e aproximações na Amazônia Sul-Ocidental

  Mara Rykelma da Costa Silva, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida, Vilma Luísa Siegloch Barros, Vandreza Souza dos Santos

  4-14

• O POEMA “TRAGÉDIA BRASILEIRA”, DE MANUEL BANDEIRA, SOB A ÓTICA DA SEMIOLINGUÍSTICA

  Cristiani Dália de Mello

  57-61

• O ensino superior brasileiro e as influências dos modelos internacionais

  Waldemar Moura Vilhena Jr

  92-109

• Novo ensino médio e o esquecimento da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

  Francisco Edson Pereira Leite

  1-20

• A natureza da ciência como eixo articulador de uma disciplina de licenciatura em Ciências Biológicas

  Dr. Hederson Aparecido de Almeida, Dra. Shalimar Calegari Zanatta

• Mudanças no perfil migratório e desafios no acolhimento escolar de crianças até 12 anos Um olhar a partir da evolução das matrículas de 2010 a 2020 nas cinco regiões do Brasil

  Jeruza Santos Nobre

  57-70

• Modelando uma coreografia um olhar para o pensamento algébrico à luz da Teoria da Objetivação.

  Gabrielly Giovana Pereira Senes Alfonso, Bárbara Cândido Braz, Lilian Akemi Kato

• Mocambo A comunidade, a escola e os desafios da educação do campo

  Huarley Mateus do Vale Monteiro, Thyelly Castro e Silva

  5-12

• O MÉTODO DAS 3 ETAPAS NAS AULAS DE INGLÊS DA NETFLIX AO CONTO DOS IRMÃOS GRIMM

  Filipe Marchioro Pfützenreuter

  47-60

• Mapeamento sistemático O uso das múltiplas representações para o ensino de educação financeira

  Simone Luccas, Ricardo Rocha, Daniel Trevisan Sanzovo

• O letramento em inteligência artificial na educação UIma revisão sistemática de literatura

  Rodrigo Alessi, Dra. Ana Lucia Pereira, Dra. Luciane Grossi

• O letramento digital como processo de ensino e aprendizagem em uma nova configuração social

  Elemar Kleber Favreto, Anderson Ercilio dos Reis Franco, Gabrielly Maria Camargo de Jesus, Leonardo Deosti, Michel Corci Batista

  14-21

• A LADAINHA DE LA PAZ METODOLOGIA DE ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO DURANTE AS AÇÕES DO SUBPROJETO PIBID QUÍMICA UERR RORAINÓPOLIS

  Drª. Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Ian Silva de Sousa, Rosária da Silva de Oliveira, Joel Ramanan da Cruz, André Camargo, Iracilma da Silva Sampaio, Cássia Patrícia Muniz de Almeida

  15-24

• Kheuól do Uaçá (Amapá) Aspectos históricos, gramática e educação

  Glauber Silva

• Interações docentes na educação infantil

  Nathália Hernandes Turke, Hemilyn da Silva Meneguete, Marinez Meneghello Passos

• A Interação social como fator fundamental para o desenvolvimento dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no ambiente escolar

  Ms. Dariane E. Bagatolli, Dra Queli Ghilardi Cancian, Dr Vilmar Malacarne

• INSETOS DE OCORRÊNCIA NAS CULTURAS DO MILHO E DO FEIJÃO NO SISTEMA SOLTEIRO E CONSORCIADO CULTIVADOS EM SUCESSÃO À LEGUMINOSAS

  Leudiane Luz da Silva, Mariana Ramos de Souza, Tatiane Marie Martins Gomes de Castro

• A IMPORTÂNCIA DO TEXTO LITERÁRIO RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFPR

  Andréa Luciane Buch Bohrer

  61-76

• A importância da tecnologia assistiva para o auxílio de pessoas com transtorno do espectro autista no ensino superior Uma revisão sistemática

  Maria Eduarda O. Machado, Ana Lúcia Pereira, João Guilherme S. Mazepa

• A importância da educação ambiental na educação escolar indígena Uma prática educativa relacionada aos cuidados com a natureza em uma aldeia no oeste do Paraná, Brasil

  Renato Souza Da Cruz, Bruna Duarte Marques, Rhuan Guilherme Trado Ribeiro

• A importância da astronomia na educação escolar indígena Uma prática interdisciplinar entre ciências e arte em uma escola Avá-Guarani no oeste do Paraná

  Vania Lippert, Renato Souza Da Cruz, MARCOS CESAR DANHONI NEVES

• Os impactos do PIBID na formação de professores de ciências Um estudo a partir da estrutura das representações sociais

  Viviane Terezinha Koga, Lorena Maria Rudnik, Daniel Henrique Valente Camilo

• Impactos do conhecimento sobre Legislação Ambiental no combate à Poluição Luminosa

  Júlia Oliveira dos Santos, Gorhan Freitas Noronha

  159-176

• Imagens interdisciplinares no Ensino de Ciências da Natureza e Matemática Uma revisão da literatura

  Thaís Mendes Rocha, Elemar Kleber Favreto, Lilian Fávaro Alegrâncio Iwasse, Marcela de Souza Silva Marcelino, Raquel da Costa

  15-22

• Hormônios femininos Uso da modelagem no processo de ensino e aprendizagem de química orgânica

  Dra. Fernandes, K. R. P. , Ma. de Jesus, A. S. L., Dr. Antunes, E. P.

• Histórias em quadrinhos e abordagens CTS no ensino de química Uma revisão de literatura

  João Vitor Fagundes, Marcelo Pimentel da Silveira

• História da ciência para o ensino de física nos livros didáticos do ensino médio Um olhar para as leis de Newton

  Me. Adenauro Martinui, Dr Renato Ribeiro Guimarães, Dr Dulce Maria Strieder

• Herbário e xiloteca do Campus Rorainópolis (LMFG/UERR) Apoio às pesquisas científicas sobre a flora de Roraima

  Tiago Monteiro Condé, Elifaz Passos Silva, Danielle Maria Dias dos Santos, Nayara Oliveira Vasconcelos

  51-61

• GRUPOS VULNERÁVEIS E DIREITOS HUMANOS SAÚDE MENTAL DOS IMIGRANTES VENEZUELANOS EM BOA VISTA-RR

  Mariana Djenane Pessoa de Albuquerque Rodrigues, Emanoel Maciel da Silva Ramiro

• FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE EM TEMPO DE COVID-19

  Flávia Kaine Pereira Alves Mineiro, Lucas Portilho Nicoletti, Rosangela Duarte

  98-109

• Formação em desalinho? A perspectiva de auxiliares de sala sobre a capacitação na educação infantil

  Graziela Vieira Felipe, Mariana Patricio de Sousa, Henrique Pereira da Silva

• A formação de professores em perspectiva Uma abordagem a partir do conceito de trabalho de Foucault

  Marilda Vinhote Bentes

  56-65

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Rafael Garcia, Ana Paula Aporta, Fatima Elisabeth Denari

  33-45

• Formação de professores e o uso de tecnologias digitais em tempos de pandemia Reflexões e decisões

  Vilma Luísa Siegloch Barros, Mara Rykelma da Costa Silva, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Vandreza Souza dos Santos

  35-45

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UMA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA

  Marlise Márcia Trebien, Wiusilene Rufino de Souza, Elialdo Rodrigues de Oliveira, Jaci Lima da Silva

  91-102

• FESTIVAL PARALÍMPICO PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLUNTÁRIOS

  Guido Yano Rodrigues Oliveira Barreto, Vinícius Denardin Cardoso, Marcelo de Castro Haiachi, Lucas Portilho Nicoletti

  38-46

• Ferramentas digitais como recursos didáticos Canva, Phet Colorado e Plickers

  Emanuel de N. Sampaio Magalhães Sobrinho, Luciane Lopes de Souza , Silvia Regina Sampaio Freitas

• Feira das minas Ciência, tecnologia e processos educativos em espaço não formal

  Mestra Luísa Brum Prestes, Dr. Saul Benhur Schirmer

• Exploración del constructo de actitudes hacia la ciencia Enfoques y dimensionalidad en educación científica

  Dr. Noé Manuel García-Pérez, Dr. Gonzalo Peñaloza

• Arte, Literatura Indígena, Xilogravura e Cultura do/no Extremo Norte Experiências Integradas ao Projeto de Extensão Cores de Linguagens do CAP/UFRR

  Raquel Batista de Oliveira Campos, Soraya de Araújo Feitosa, Nilra Jane Filgueira Bezerra

• Experiências de implantação de classe hospitalar no Brasil Impasses e possibilidades

  Karine de Alcântara Figueiredo, Tânia Cristina de Oliveira Valente

  76-89

• Experiência mediatizada por grupo colaborativo Formação/desenvolvimento profissional de professores de matemática no contexto amazônico

  Francisco Leugenio Gomes, Dr. Gilberto Francisco Alves Melo

  86-98

• Etnomatemática e Etnociência no Kokue A roça Kaiowá como espaço de fortalecimento do Teko Joja

  Elizabeni Barbosa Almeida Pedro, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Bruna Marques Duarte

• As Estruturas que formam o campo do currículo prescrito da formação inicial de professores ribeirinhos para o ensino de ciências Construção do habitus profissional docente à luz de Bourdieu

  Edilene da Silva Souza, Dr. Edson José Wartha

• As estruturas que formam o campo do currículo prescrito da formação inicial de professores ribeirinhos para o ensino de ciências Construção do habitus profissional docente à luz de Bourdieu

  Edilene da Silva Souza, Dr. Edson José Wartha

• O Estágio Supervisionado Revelando Concepções na/para a Formação de Professores de Matemática

  Mara Rykelma Silva, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida, Edcarlos Miranda de Souza, Vilma Luísa Siegloch Barros

• Estações do ano Uma proposta inclusiva para alunos com deficiência visual

  Claudio Oliveira Furtado, Dr. Luciano Carvalhais Gomes, Dr. Michel Corci Batista

• A escola como locus A quantas anda o ensino das atividades circenses?

  Marco Antonio Coelho Bortoleto

  160-171

• Epistemologia de Larry Laudan e a licenciatura em Ciências Biológicas em contexto amazônico Um estudo sobre o currículo e possíveis contriuições

  Virgínia Marne da Silva Araújo dos Santos, Patrícia Macedo de Castro, Ricardo Carvalho dos Santos

  46-55

• Entre o ensinar e o aprender Concepções da avaliação pelos professores no ensino de Ciências da Natureza

  Ednelza Simião de Macêdo Silva, Sandra de Natal Rodrigues dos Santos, Ênia Maria Ferst, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Patrícia Macedo de Castro

  71-88

• O ensino remoto emergencial sob a ótica do docente indígena: Estudo exploratório numa escola indígena

  Eullir Silva Bento

  110-126

• O ensino de matemática para alunos com transtorno do espectro autista no ensino fundamental Uma revisão sistemática

  Lucas Schechtel, Ana Lúcia Pereira, Maria Luísa de Andrade Silva

• ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM RORAIMA A RELAÇÃO ENTRE PRÁTICAS E FORMAÇÃO DO PROFESSOR

  Elecy Rodrigues Martins

  142-149