Vol. 9 No. 02 (2015): Boletim do Museu Integrado de Roraima (Online)

• A Teoria da Aprendizagem Significativa e o Clube de Ciências: análise de uma sequência didática para o ensino de Citologia

  34-48

  • PDF (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.24979/bolmirr.v9i02.778

• Relato de experiência das atividades desenvolvidas no Subprojeto Interdisciplinar- PIBID/UERR 2014.1 a 2015.1

  50-57

  DOI: https://doi.org/10.24979/bolmirr.v9i02.779

• Utilização de História em Quadrinhos como ferramenta de avaliação no processo de ensino- aprendizagem de Botânica no Clube de Ciência

  10-19

  DOI: https://doi.org/10.24979/bolmirr.v9i02.782

Sustentabilidade

• Avaliação socioambiental na cidade de Rorainópolis, região sul de Roraima

  Paulo Barni et al.

  23-33

  DOI: https://doi.org/10.24979/bolmirr.v9i02.772