“UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS”. 2020. Boletim Do Museu Integrado De Roraima (Online) 13 (01): 57-70. https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/bolmirr/article/view/882.