Gênero: Percepções de alunos do ensino fundamental acerca do reconhecimento e oportunidades no meio científico. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], 2025. DOI: 10.24979/ambiente.vi.1626. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1626. Acesso em: 3 out. 2025.