Experiência mediatizada por grupo colaborativo: Formação/desenvolvimento profissional de professores de matemática no contexto amazônico. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 86–98, 2022. DOI: 10.24979/ambiente.v1i1.1083. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1083. Acesso em: 21 nov. 2024.