A INTERFERÊNCIA DE COGNATOS E FALSOS COGNATOS NO TEXTO EM LÍNGUA PORTUGUESA POR ALUNOS VENEZUELANOS. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 72–84, 2019. DOI: 10.24979/270. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/270. Acesso em: 21 nov. 2024.