UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS. Bol. Mus. Integr. Roraima (Online) [Internet]. 2020 Dec. 27 [cited 2025 Jul. 20];13(01):57-70. Available from: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/bolmirr/article/view/882