“UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS”. Boletim Do Museu Integrado De Roraima (Online), vol. 13, no. 01, Dec. 2020, pp. 57-70, https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/bolmirr/article/view/882.