Karol Sand dos Santos Nunes, Lima, Régia Chacon Pessoa de Lima. “UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS”. Boletim Do Museu Integrado De Roraima (Online), vol. 13, nº 01, dezembro de 2020, p. 57-70, https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/bolmirr/article/view/882.