Karol Sand dos Santos Nunes, Lima, Régia Chacon Pessoa de Lima. 2020. “UTILIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NOS PRINCÍPIOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS”. Boletim Do Museu Integrado De Roraima (Online) 13 (01). Brasil:57-70. https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/bolmirr/article/view/882.