Rethinking teacher education and science teaching practices: A review. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], p. 99–107, 2022. DOI: 10.24979/ambiente.v1i1.1086. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1086. Acesso em: 16 apr. 2026.