SCHOOL PERFORMANCE DIAGNOSIS: SOME PERCEPTIONS ABOUT ITS USE AS A PSYCHOPEDAGOGICAL EVALUATION TOOL. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 91–105, 2020. DOI: 10.24979/ambiente.v13i2.826. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/826. Acesso em: 13 may. 2026.