Languages and Arts

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• Colonialidade e resistência: os impactos da imposição linguística nos povos indígenas de Roraima

  Angela Maria da Silva Araujo, Anarcindo Onesimu Waiwai, Isabella Coutinho Costa

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i1.1751

• A realidade validando a crença: Confluências entre Pantanal, torto arado e o mito do Canaimé

  Jacilene Silva da Cruz

  177-192

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1368

• Academic literacy and training of researchers/teachers in the Language area

  Fernanda Sousa Lima, Cora Gonzalo

  29-36

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i3.1053

• Assessment and participatory planning in the curricular dynamics of school Physical Education

  Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

  45-69

  DOI: https://doi.org/10.24979/p0s37m71

• CONFIABILIDADE DE UM ESCORE DE APTIDÃO FÍSICA AUTORRELATADA EM 2020, E ASSOCIAÇÃO COM A APTIDÃO FÍSICA DE CRIANÇAS NO ANO 2019

  Vanilson Lemes, Anelise Reis Gaya, Adroaldo Cezar Araujo Gaya

  10-24

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.809

• Cores e Linguagem Um projeto de extensão voltado para a Literatura em/de Roraima

  Soraya de Araújo Feitosa, Laura Juliana Neris Machado Barros, Bruna Costa Mariano Ferreguetti Souza, Verônica Teodora Pimenta, Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1445

• Curadoria Digital no Ensino de Línguas Breve Estado da Arte de Estudos Brasileiros em Linguística Aplicada

  Luciana Gomes

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1575

• Education and gamification Possibilities in remote classes

  Jairzinho Rabelo, Inayara da Silva, Lady Fontenele

  22-28

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i3.1055

• Effects of physical education on youth and adult’s health indicators evaluated in four annual moments

  Vanilson Lemes, Arieli Fernandes Dias, Caroline Brand, Camila Felin Fochesatto, Adroaldo Cezar Araujo Gaya, Anelise Reis Gaya

  71-78

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.910

• THE ENGLISH LANGUAGE OFFER IN THE EARLY YEARS OF BASIC EDUCATION CHALLENGES FOR TEACHER’S INITIAL AND CONTINUING TRAINING

  Tatiana Aparecida Michels, Bruna Ramos Marinho, Márcia de Campos Biezeki

  77-90

  DOI: https://doi.org/10.24979/345

• Ensino de ciências por meio da leitura de imagem Estado do conhecimento de dissertações e teses brasileiras

  Cíntia Foloni Santoro, Thaís Mendes Rocha

  127-147

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1353

• Arte, Literatura Indígena, Xilogravura e Cultura do/no Extremo Norte Experiências Integradas ao Projeto de Extensão Cores de Linguagens do CAP/UFRR

  Raquel Batista de Oliveira Campos, Soraya de Araújo Feitosa, Nilra Jane Filgueira Bezerra

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1443

• Imagens interdisciplinares no Ensino de Ciências da Natureza e Matemática Uma revisão da literatura

  Thaís Mendes Rocha, Elemar Kleber Favreto, Lilian Fávaro Alegrâncio Iwasse, Marcela de Souza Silva Marcelino, Raquel da Costa

  15-22

  DOI: https://doi.org/10.24979/0gzz2j96

• THE IMPORTANCE OF LITERARY TEXT REPORT OF AN EXPERIENCE IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES OF IFPR INTEGRATED TECHNICAL COURSES

  Andréa Luciane Buch Bohrer

  61-76

  DOI: https://doi.org/10.24979/341

• Jovens migrantes em Roraima Escolarização, resistência e perspectivas de futuro

  Karla Danielle Matos Menezes King, André Nonato Alves King e Campos

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1722

• Kheuól do Uaçá (Amapá) Historical aspects, grammar and education

  Glauber Silva

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i2.1016

• Languagequests en la enseñanza de lenguas Una experiencia a partir de la pasantía supervisada

  Helena Laura Trojahn Corrêa, André Firpo Beviláqua, Vanessa Ribas Fialho

  5-14

  DOI: https://doi.org/10.24979/evkye241

• A LOOK AT THE FOREIGN LANGUAGE IN BASIC EDUCATION BASED ON CRITICAL HISTORICAL PEDAGOGY

  Bruna Ramos Marinho

  91-101

  DOI: https://doi.org/10.24979/344

• Meu crespo é de rainha questões de raça e empoderamento na literatura infanto-juvenil

  Adrielly Costa Gomes, Martha Julia Martins

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1730

• Multilinguismo na fronteira O gênero discursivo folder como recurso metodológico no ensino e aprendizagem de línguas

  Rogerio Pinto de Sousa, David Sena Lemos

  73-90

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1476

• O POEMA “TRAGÉDIA BRASILEIRA”, DE MANUEL BANDEIRA, SOB A ÓTICA DA SEMIOLINGUÍSTICA

  Cristiani Dália de Mello

  57-61

  DOI: https://doi.org/10.24979/285

• O uso da figuração retórica no trio N. 2, em Si menor, de Pietro Giorgio Avondano (1692-c.1754)

  Manoella Costa, Márcio Páscoa

  148-176

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1444

• ORDEM DOS CONSTITUINTES SINTÁTICOS NA LÍNGUA YE’KWANA UM ESTUDO PRELIMINAR DA LITERATURA

  Lucas da Silva de Sá do Nascimento, Luiz Fernando Ferreira

  DOI: https://doi.org/10.24979/180rds84

• Para quem ensinar? Por uma didática das lutas nas aulas de Educação Física

  Marcos Roberto So, Gilson Santos Rodrigues

  85-112

  DOI: https://doi.org/10.24979/1x1d6252

• Physical Education in High School and the Common National Curriculum Base Contexts, inplications and resistances

  Daniel Teixeira Maldonado

  70-84

  DOI: https://doi.org/10.24979/3arweh54

• Poetry in the virtual space The feminine in the writings of Isabella Coutinho

  Maria da Conceição Castro de Jesus

  40-47

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i1.1068

• O potencial educativo do filme Frankenstein (2025) na Educação CTS para o Ensino de Ciências

  Thaís Mendes Rocha, Thalia Mendes Rocha

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i1.1761

• Práticas de leitura nas aulas de professores de química do ensino médio em um cenário paranaense

  Katiussa Canola, Neide Maria Michellan Kiouranis

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1713

• Review: ANANAZ, Kanguimbu, Seios e Ventre: poemas, Tchingapy Editora, Luanda, 2020

  Huarley Mateus do Vale Monteiro

  6-8

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.920

• THE THREE-STEP METHOD IN THE ENGLISH CLASSES FROM THE NETFLIX TO THE TALES BY THE GRIMM BROTHERS

  Filipe Marchioro Pfützenreuter

  47-60

  DOI: https://doi.org/10.24979/348