Human Sciences

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• FEW Nexus como orientador da governança para o desenvolvimento sustentável Instituto Mamirauá (AM) e Instituto Peabiru (PA), da Rede RENOVE

  Hildebrando Mazzardo Marques Viana, Tania Nunes da Silva, Alexandre Castilhos

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i1.1620

• A abordagem do ensino por investigação articulada ao uso de recursos de baixo custo na práxis docente em ciências e biologia Uma revisão integrativa

  Eullir da Silva Bento, Juliane Marques-de-Souza, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Régia Chacon Pessoa de Lima

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1784

• A política do trauma a partir de Muriel Salmona

  Fábio Luiz Nunes

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i1.1770

• Alfabetização científica e tecnológica Uma revisão sistemática das dissertações de Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências da Região Norte

  Nairon Carvalho do Nascimento, Francismar de Azevedo Pacheco, Patrícia Macedo de Castro

  59-72

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1492

• Análise espacial da criminalidade urbana na última fronteira agropecuária da Amazônia Brasileira

  Paulo Eduardo Barni, Edgard Zanette

  70-91

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1379

• A Articulação entre o Estágio de Docência e a Extensão Universitária Um Relato de Experiência da Pós-Graduação em Educação em Ciências

  Maria Raquel de Carvalho Cota, Ana Claudia Kaminski Mechi, Evandro Ghedin

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1460

• Aspects of occupation in the surroundings of the Igarapé Grande - Boa Vista/RR Basin, Brazil

  Marcia Teixeira Falcao, Robson Oliveira de Souza

  5-10

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1131

• Axiologia e Avaliação Educacional Um mapeamento em publicações, grupos de pesquisa e componentes curriculares de programas de pós-graduação da Área de Ensino

  Lucken Bueno Lucas, Kamila Tereza Oliveira Gomes, Priscila Caroza Frasson-Costa

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1680

• BREVE HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DO BRASIL À AMAZÔNIA SETENTRIONAL

  Ivanise Maria Rizzatti, Joselma Soares Sousa Sousa

  69-90

  DOI: https://doi.org/10.24979/352

• BREVES REFLEXÕES SOBRE DESENVOLVIMENTO URBANO, OCUPAÇÕES E A PANDEMIA DA COVID-19 EM MARABÁ (PA)

  Sara Brigida Farias Ferreira, Aline Tarcila de Oliveira Lima, Maria Luzia do Nascimento Silva

  55-80

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.820

• A ciência como espaço de poder Sonia Guimarães e as epistemologias feministas na desconstrução do ensino tradicional de ciências

  Alcione Aparecida da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1662

• Cinefilosofia uma intervenção do subprojeto PIBID-Filosofia/UERR na Escola Estadual de Tempo Integral Profa. Maria das Dores Brasil

  João Davi Lima da Silva, Marcos Silveira Aranguiz, Marcos Alexandre Borges

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1846

• CONSCIOUSNESS AND ENGAGEMENT IN THE PHILOSOPHY OF JEAN-PAUL SARTRE NOTES ON PHENOMENOLOGY AND PRE-REFLECTIVE CONSCIOUSNESS

  Edgard Vinicius Cacho Zanette, Pewry Thor Terra Cardoso, Josue Carlos Souza dos Santos

  6-17

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i3.904

• The consequences of domestic violence against women on the development of young children

  Maria do Rosário Alves Coelho Alves Coelho, Lorenna Grasielle Silva Bispo

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i2.999

• A construção de hologramas com materiais de fácil acesso Explorando as figuras geométricas em 3D

  Samara Fagá Vital da Silva, Paula Lohana dos Santos, Eduarda da Silva Lopes

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1674

• Contaminação de corpos hídricos por mercúrio Impactos do garimpo de ouro nos direitos e cultura do povo Yanomami em Roraima.

  Amanda de Almeida Rodrigues, Samily Leite Robeiro, Bianca Soares Martins da Costa, Ana Hafiza Santana Albuquerque, Zedequias de Oliveira Júnior, Liliana de Castro e Silva

  199-218

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1230

• Cores e Linguagem Um projeto de extensão voltado para a Literatura em/de Roraima

  Soraya de Araújo Feitosa, Laura Juliana Neris Machado Barros, Bruna Costa Mariano Ferreguetti Souza, Verônica Teodora Pimenta, Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1445

• DEVELOPMENT OF ACTIVITIES IN ELECTRONIC SPREADSHEET TO TEACH PSYCHOLOGY CONCEPTS

  Marcelo Henrique Oliveira Henklain , Rafael Garcia, Ricardo Lima Moura, Francisco Gean Leite do Nascimento, Deusiana Rodrigues Ramos

  48-68

  DOI: https://doi.org/10.24979/355

• Diálogos entre saberes ancestrais e tecnológicos no ensino interétnico em geociências no Brasil

  Samir do Nascimento Valcacio, Simone Rodrigues Silva

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1778

• Digital technologies and their use in complementing teacher education An analysis of the Ava MEC platform

  Jonathan Farias, Ednaldo Coelho Pereira

  52-63

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.972

• Docência e seus desafios contribuições do Projeto Refugiados Pedagogia PIBID para a formação de educadoras e educadores em contexto de fronteira

  Osvaldo Piedade Pereira da Silva Silva, Graciete Barros Silva, Khelciane Andréa Oliveira Ribeiro Ribeiro

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1848

• DYNAMICS OF URBAN TRANSFORMATION NEAR THE PATIO RORAIMA SHOPPING IN BOA VISTA-RR FROM ITS CONSTRUCTION (2012) TO THE FIRST TWO YEARS OF OPERATION (2016)

  Kelson da Luz Oliveira

  106-120

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.821

• ECONOMIC SUSTAINABILITY OF WATER USE IN A HOSTEL IN THE CITY OF BOA VISTA / RORAIMA

  Noami Gibrana Queiroz Lemos, Marcia Teixeira Falcao, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira

  27-36

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i3.798

• O Ensino da Geografia e a Educação Especial e Inclusiva Análise da Metodologia Aplicada a Alunos com Deficiência Auditiva do Ensino Fundamental da Escola Estadual Prof.ª Coema Souto Maior Nogueira na Cidade de Boa Vista/RR.

  Rildo Dias da Silva, Maria das Dores Cardoso Pimentel

  22-32

  DOI: https://doi.org/10.24979/353

• Ensino de ciências e matemática em um programa extensionista Percepções de futuros professores

  Leonardo André Testoni, Patrícia Rosana Linardi, Ana Maria Santos Gouw

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1672

• O ensino de empreendedorismo nos cursos de ensino médio integrado do Instituto Federal do Acre no Campus Rio Branco

  Reinaldo Maia Siqueira, Luís Pedro de Melo Plese

  35-57

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1370

• Ensino de Geografia na perspectiva da efetivação do Novo Ensino Médio Estudo de caso na Escola Estadual 13 de Setembro em Boa Vista/RR

  Mayra da Silva Carvalho, Haroldo Scacabarossi

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1481

• Entre o ensinar e o aprender Concepções da avaliação pelos professores no ensino de Ciências da Natureza

  Ednelza Simião de Macêdo Silva, Sandra de Natal Rodrigues dos Santos, Ênia Maria Ferst, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Patrícia Macedo de Castro

  71-88

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i1.1453

• Epistemological obstacles and problems in the way of the formation of the scientific spirit in the doctoral stricto sensu postgraduate

  Solange Almeida Santos

  79-85

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.1080

• Estilo de vida dos professores do ensino superior Desafios e impactos na percepção da qualidade de vida e saúde

  Queli Ghilardi Cancian, Vilmar Malacarne, José António Moreira

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1632

• As Estruturas que formam o campo do currículo prescrito da formação inicial de professores ribeirinhos para o ensino de ciências Construção do habitus profissional docente à luz de Bourdieu

  Edilene da Silva Souza, Edson José Wartha

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1635

• As estruturas que formam o campo do currículo prescrito da formação inicial de professores ribeirinhos para o ensino de ciências Construção do habitus profissional docente à luz de Bourdieu

  Edilene da Silva Souza, Edson José Wartha

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1652

• Arte, Literatura Indígena, Xilogravura e Cultura do/no Extremo Norte Experiências Integradas ao Projeto de Extensão Cores de Linguagens do CAP/UFRR

  Raquel Batista de Oliveira Campos, Soraya de Araújo Feitosa, Nilra Jane Filgueira Bezerra

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1443

• The expressive voice of being A Deleuzian interpretation of Spinoza's philosophy

  Elemar Kleber Favreto

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i2.1000

• Farinha, tucupi e beiju patrimônio alimentar como estratégia didática para o ensino da Pré-História do Vale do Rio Branco

  Gabriel Brito de Sousa, Ana Beatriz Ferreira Araújo, Joanny dos Santos Menezes

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1841

• Feminine silence in Nará-Sue Uarena, by Nenê Macaggi

  Claudenice Soares da Silva

  22-38

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i1.1062

• Field education and distance education in COVID-19 times The context of the state of Bahia

  Antônio Domingos Moreira, Jamile de Souza Soares

  57-69

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.834

• FILOSOFIA DA RELIGIÃO REFLEXÕES SOBRE VIRTUDE E FELICIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Josué Carlos Souza dos Santos, Edgard Vinicius Cacho Zanette

  81-97

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.813

• A Filosofia e o Estado na construção de uma ética ecológica

  Rafael Parente Ferreira Dias, Rodrigo Parente Ferreira Dias Dias

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.24979/p1b5kp46

• Formação em desalinho? A perspectiva de auxiliares de sala sobre a capacitação na educação infantil

  Graziela Vieira Felipe, Mariana Patricio de Sousa, Henrique Pereira da Silva

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1646

• A Formação humana no ensino superior Um estado do conhecimento

  Anilton Oliveira da Silva, Andreia Florêncio Eduardo de Deus, Vilmar Malacarne

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1699

• FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE EM TEMPO DE COVID-19

  Flávia Kaine Pereira Alves Mineiro, Lucas Portilho Nicoletti, Rosangela Duarte

  98-109

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.815

• Gênero Percepções de alunos do ensino fundamental acerca do reconhecimento e oportunidades no meio científico

  Rúbia Emmel, Angélica Maria de Gasperi, Alexandre José Krul

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1626

• Geography of AIDS in Roraima Epidemiological profile of seropositive people

  Ancleiton da Cunha Bezerra, Osvair Brandão Mussato, Heila Antonia das Neves Rodrigues

  19-31

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i2.1130

• Impactos na paisagem da Microbacia do Igarapé Carrapato decorrentes da ocupação, zona rural de Boa Vista – Roraima

  Marcia Teixeira Falcao, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira

  38-45

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.911

• IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DECORRENTES DO PROCESSO DE OCUPAÇÃO E USO DA TERRA NA SERRA DO TEPEQUÉM, AMAJAÍ-RR (2012-2022)

  Raiandra Rodrigues Siqueira, Sandra Kariny Saldanha de Oliveira, Márcia Teixeira Falcão

  DOI: https://doi.org/10.24979/5qbzjb24

• A importância da tecnologia assistiva para o auxílio de pessoas com transtorno do espectro autista no ensino superior Uma revisão sistemática

  Maria Eduarda Oliveira Machado, Ana Lúcia Pereira, João Guilherme Schimanski Mazepa Mazepa

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1678

• INTEGRAL EDUCATION IN BRAZIL FROM THE PERSPECTIVE OF EDUCATIONAL POLICY

  Josias Ferreira da Silva

  81-90

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.799

• The integration of a chemistry application in a didatic sequence in the light of David Ausubel's principles

  Luciana da Silva Bekman, Régia Chacon Pessoa de Lima, Lucas Cavalcante de Almeida

  13-38

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.649

• International organizations and public policies for higher education

  Waldemar Moura Vilhena Júnior

  32-40

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i2.1128

• Kheuól do Uaçá (Amapá) Historical aspects, grammar and education

  Glauber Silva

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i2.1016

• L. WITTGENSTEIN'S ANTI SYSTEMATIC, ANTI THEORETICAL AND DIRECT POSITION AS AN INADEQUATE FOCUS ON THE QUESTION OF GOD

  Marcos Silveira Aranguiz

  18-26

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i3.843

• MEDIATIVE ACTION OF THE PEDAGOGICAL COORDINATOR IN LEARNING AND DEVELOPMENT OF INTELLECTUAL DEFICIENT STUDENTS A SOCIOHISTORIC CONSTRUCTION

  Lana Cristina Barbosa de Melo

  2.21

  DOI: https://doi.org/10.24979/343

• Melhoria no processo de pagamento de material de consumo da Universidade Federal da Paraíba

  Lucivania Jacinto da Silva Lins, Fábio Walter

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1754

• Mocambo The community, the school and the challenges of rural education

  Huarley Mateus do Vale Monteiro, Thyelly Castro e Silva

  5-12

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.976

• Mudanças no perfil migratório e desafios no acolhimento escolar de crianças até 12 anos Um olhar a partir da evolução das matrículas de 2010 a 2020 nas cinco regiões do Brasil

  Jeruza Santos Nobre

  57-70

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i1.1483

• MÚSICA, HABITUS E SOLIDÃO A TRAJETÓRIA SOCIAL DE UM MÚSICO DE CLASSE POPULAR NA CIDADE DE RIO GRANDE, RS

  Pablo de Castro Albernaz

  112-127

  DOI: https://doi.org/10.24979/692

• O ensino superior brasileiro e as influências dos modelos internacionais

  Waldemar Moura Vilhena Jr

  92-109

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1323

• An overview of education policy for students in the rural area

  Vinicius da Silveira Magalhaes, Suyene Monteiro da Rocha

  19-28

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1088

• O papel das universidades na construção de economias verdes Uma revisão sistemática de literatura

  Robson Ferreira Farias

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1497

• Percepção dos pescadores artesanais sobre a ocorrência de parasitos nos peixes do Baixo Rio Branco, estado de Roraima Contribuições para o monitoramento ecológico

  Francinéia Zanetti, Sandro Loris Aquino Pereira, José Celso de Oliveira Malta

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1779

• A Pesquisa em educação matemática na pós-graduação em educação no Paraná (2013 a 2022) Um possível perfil

  Marceli Behm Goulart, Elisangela de Campos, Maria Tereza Carneiro Soares

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1639

• PIBID's contributions to teacher education Report of experience in remote classes in front of the covid -19 pandemic at a municipal school in Boa Vista/RR

  Ediane Sousa Miranda Ramos, Luana Sampaio Urçulino, Aldemize Gomes Segantini, Giovana Ferreira Garcia de Menezes, Francimeres Silva Alves, Stephanie Carlos Oliveira, Fabiana Sousa Lopes, Maria Catarina Gonçalves do Nascimento, Meikciane Oliveira Silva

  29-34

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1012

• Potencializando o discurso trans por meio da trajetória de uma estudante não-binária

  Joelma de Castro da Silva, Huarley Mateus do Vale Monteiro

  15-24

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i1.1330

• Práticas e perspectivas interdisciplinares no ensino fundamental Uma análise das pesquisas brasileiras

  Carlos Henrique Damasceno, Elivam Conceição da Silva, Elizabeth Szwako Liniewicz Bellini, Marli Schmitt Zanella, Felipe Fontana

  37-55

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i1.1485

• A preservação da memória garimpeira em Roraima Uma análise através dos estudos culturais

  Pedro Henrique Barbosa da Silveira

  1-24

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i1.1567

• Produção de maquete como material didático para o ensino de Geografia na Escola Estadual 13 de Setembro em Boa Vista, Roraima

  Eleutério da Silva Magalhães Neto, Márcia Teixeira Falcão

  6-14

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i1.1347

• A Proporcionalidade no corpo humano abordada a partir da história da matemática

  Angélica Maria de Gasperi, Rúbia Emmel, Alexandre José Krul

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1627

• Proposal of didactic sequence to address the transversal issues health and citizenship with elementary school students in Feira do Passarão, Boa Vista, Roraima

  Ivanise Maria Rizzatti, Helio Guedelha de Lima, Joselma Soares Sousa, Francisca Silvana Araújo Carsoso

  13-20

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i3.1051

• A redistribuição de terras para a agricultura familiar mediante as perspectivas de um direito social garantido

  Adriana Silva de Sousa, Gabriel Moraes de Outeiro

  15-33

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1395

• REFUGIADOS VENEZUELANOS EM ABRIGOS DE RORAIMA CONVIVÊNCIA, HIGIENE, SEGURANÇA E SAÚDE DOS ABRIGADOS

  Nathacha Andreza Costa Leal, Eliana Lúcia Monteiro da Silva Neta, Sarah Moura e Silva, Iara Leão Luna de Souza, Loeste de Arruda Barbosa

  DOI: https://doi.org/10.24979/jek6sj76

• The relationship between language and the world in the two phases of Wittgenstein's thought

  Elisangela Andrade do Nascimento, Francico Rafel Leidens

  27-37

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.854

• Review: ANANAZ, Kanguimbu, Seios e Ventre: poemas, Tchingapy Editora, Luanda, 2020

  Huarley Mateus do Vale Monteiro

  6-8

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.920

• The role of migrants as subjects of the genealogy and urban dynamics of the city of Rorainópolis - Roraima From the early 1970s to the 2020's

  Roniel Vitor de Oliveira

  10-26

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i1.361

• SCHOOL PERFORMANCE DIAGNOSIS SOME PERCEPTIONS ABOUT ITS USE AS A PSYCHOPEDAGOGICAL EVALUATION TOOL

  Jessik Karem Custódio Pereira, Verônica Soares Santos, Josimara Cristina de Carvalho Oliveira, Marilene Kreutz de Oliveira

  91-105

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.826

• Sequência didática enfocando a psicomotricidade sob a luz do esquema da equilibração de Piaget

  Jessik Karem Custódio Pereira, Daniela Mayer Antunes, Mayara Lídia Cordeiro Kraetzer, Eloiza Aparecida Silva Ávila de Matos

  50-69

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i2.1407

• Socio-economic impact of mining Participation of women in gold exploration in the District of Manica - Mozambique

  Edson Fernandes Raso, Moisés Cachepa, Albano Amunacachuma, Kátia Gotine

  5-12

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v14i3.840

• SUSTAINABILITY IN THE MANAGEMENT OF THE ORGANIZATION “COOPERATIVA DOS BARQUEIROS AUTÔNOMOS DA COSTA DA LAGOA”

  Gabriel Bertimes Di Bernardi Lopes, Luciana Francisco de Abreu Ronconi, Gisela Rabelo Farias, Keite Kelle de Morais Gewinski

  72-80

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i3.705

• TEACHER TRAINING AND COMPUTER TECHNOLOGIES A LITERATURE REVIEW

  Rafael Garcia, Ana Paula Aporta, Fatima Elisabeth Denari

  33-45

  DOI: https://doi.org/10.24979/346

• The teaching knowledges ‘amalgam’ Epistemological articulations in school Physical Education

  Luís Felipe Nogueira Silva, Alcides José Scaglia

  139-159

  DOI: https://doi.org/10.24979/b67whw02

• Tecnologias Digitais Reflexões na e para a formação inicial de professores

  Vilma Luísa Siegloch Barros, Mara Rykelma da Costa Silva, Orleinilson Agostinho Rodrigues Batista, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1440

• The Telepsychology challenge for elder illiterate patients in the municipality of Alto Alegre/RR

  Jessik Karem Custódio Pereira, Daniela Mayer Antunes, Marilene Kreutz de Oliveira, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos

  18-28

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v16i1.1193

• Tendências investigativas Que terreno metodológico é este?

  Soraya de Araújo Feitosa

  219-227

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1181

• Teoria e prática na formação docente de geografia: um relato de experiência de bolsistas do PIBID no Colégio Estadual militarizado João Rogélio Schuertz, em Caracaraí/RR

  Haroldo Scacabarossi, Talita Alves da Silva, Ana Flávia de Almeida Lima, Cristiane Ferreira de Souza

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v19i2.1835

• They are among us Brazilian folklore in "An Invisible City"

  Edgard Vinicius Cacho Zanette, Josué Carlos Souza dos Santos, Daniel Lopes Gameiro Ferreira

  5-18

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v15i2.1092

• Trans(in)visibilidade no ensino de ciências Reflexões sobre a formação e prática docente no ensino fundamental

  Luísa Vilas Boas Simirio, Álvaro Lorencini Júnior

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1686

• Urban parks as non-formal spaces for teaching geography Case study Linear Park of Igarapé Pricumã, Boa Vista/RR

  Dalto Alves dos Santos, Marcia Teixeira Falcao

  64-75

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v1i1.913

• Violência obstétrica O direito a acompanhante da parturiente

  Jairo Silva

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v18i2.1554

• Zoneamento de lagos para conservação e manejo de Aruanã (osteoglossum ssp.) na Amazônia brasileira

  Reinaldo Marinho da Conceição, Vinícius Galvão Zanatto, Ana Cláudia Torres Gonçalves , Samara Maria Modesto Veríssimo, Fabricio Nilo Lima da Silva

  149-459

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v17i3.1388

• THE “CHINA EFFECT” AND THE GROWING DEMAND FOR COMMODITIES PRODUCED IN THE BRAZILIAN AMAZON

  Marcelle Ivie Costa Silva, Lisa Stephane Souza Barbosa, Karla Priscila Vale de Souza, Bárbara Soares Gomes, Caroline Moura Antunes

  64-80

  DOI: https://doi.org/10.24979/ambiente.v13i2.762