Estilo de vida dos professores do ensino superior
Desafios e impactos na percepção da qualidade de vida e saúde
DOI:
https://doi.org/10.24979/ambiente.vi.1632Keywords:
Ambiente de trabalho, Ensino superior, Exercício; Caminhada; Estilo de Vida; Saúde Pública; Promoção da Saúde, Qualidade de vida e saúde docenteAbstract
O presente estudo se propõe identificar o estilo de vida dos professores do ensino superior e seus impactos na qualidade de vida e saúde. Trata-se de um estudo de carácter exploratório e misto, desenvolvido a partir da revisão bibliográfica e da pesquisa de campo com a aplicação de questionário estruturado tipo survey. Participaram do estudo 94 professores do ensino superior de uma instituição publicada no Oeste do Paraná, Brasil. Com base nos resultados, aponta-se que o estilo de vida adotado pelos professores inúmeras vezes está condicionado ao ambiente de trabalho, e às atribuições do ser docente, caracterizada pelos desafios relacionados à sobrecarga e condições precárias de trabalho, que refletem na conciliação da vida pessoal, fatores estes que podem impactar significativamente na percepção da qualidade de vida e a saúde dos professores.
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