Do eu para o mundo
A poesia na construção do conhecimento
DOI:
https://doi.org/10.24979/vq4wbg48Keywords:
Poesia, Didática, Produção, ConhecimentoAbstract
A humanidade sempre teve sua mente e a vida dos seus indivíduos habitada pela poesia, e esta última é o componente fundamental dessa pesquisa. Por essa razão, traz como objetivo mostrar a relação da poesia com a construção do conhecimento. Partindo de pesquisa bibliográfica, documental e de campo com abordagem qualitativa e prisma fenomenológico, desenrolaram-se engenhosidades para chegar à resposta do problema de pesquisa: qual a relação da poesia e a produção de saberes, de conhecimento? Os sujeitos dessa pesquisa foram os professores de Língua Portuguesa da Escola Estadual Gonçalves Dias, em Boa Vista, Roraima. A percepção final é de que a poesia promove a reflexão, forma não só o leitor, mas também o escritor, além de ser incentivadora da leitura e fazer florescer o sentimento de humanidade no ser humano.
Downloads
References
ADORNO, Theodor W. Teoria estética. Trad.: Artur Morão. Edições 70. Coimbra: Portugal, 2011.
ANDRADE, Carlos Drummond. Canção Amiga. Disponível em: https://www.letras.mus.br/carlos-drummond-de-andrade/1221849/. Acesso 13 de out. de 2022.
ARISTÓTELES. Poética. Trad. Paulo Pinheiro. 2ª edição. São Paulo: Editora 34, 2017.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa qualitativa segundo a visão fenomenológica. São Paulo, Cortez, 2011.
BUARQUE, Jamesson e BARROS, Deusa Castro. Por uma desestabilização do uso da poesia no Ensino Médio. In.: Olhar o poema: teoria e prática do letramento poético. Org.: SILVA, Débora Cristina Santos e. CAMARGO. Goiandra Ortiz e GUIMARÃES. Maria Severina Batista. Goiânia. Cânone Editorial. 2012.
CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: ___. Vários Escritos. 5 ed. Rio de
Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2011.
CRUZ, Jacilene S. Entre o ensino e a aprendizagem, a poesia pede passagem. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Roraima – UERR. Boa Vista, 2022.
DUNCAN, Zélia. Vida em Branco. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=IjV-99mZ8eM. Acesso: 09 de jun. de 2019.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 70ª edição. São Paulo, Paz e Terra, 2019.
KONDER, Leandro. Os marxistas e a arte: breve histórico crítico de algumas tendências da estética marxista. 2ª edição, São Paulo: Expressão Popular, 2013.
LAJOLO, Marisa. O texto não é pretexto. In: Leitura em crise na escola: as alternativas do professor. (Org.) ZILBERMAN, Regina. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1993.
LEAL. Lidyane Cristina Galdino. A importância da poesia na formação de leitores. V ENID – Encontro de iniciação à docência da UEPB, 2015.
MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes. A função da literatura na escola: resistência, mediação e formação leitora. (Org.) Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo. 1ª ed. São Paulo. Parábola, 2021.
PAIXÃO, Fernando. O que é poesia. 4ª edição. São Paulo, Editora Brasiliense, 1987.
PAZ, Octavio. O arco e a Lira. Trad. Olga Sawary. Rio de Janeiro, Editora Nova Fronteira, 1982.
QUINTANA, Mário. Os poemas. Revista Bula. Disponível em: https://www.revistabula.com/2329-os-10-melhores-poemas-de-mario-quintana/ Acesso: 18 de out. 2022.
SILVA, Gerson Pindaíba da. A importância da leitura para a formação social. Revista Científica Multidisciplinar. Núcleo do Conhecimento. Ano 02, 2017 Vol. 01. pp 540-549
SNYDERS, Georges. Alunos felizes: reflexão sobre a alegria na escola a partir de textos literários. 3ª edição. Trad.: Cátia Aída Pereira da Silva. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1993
ZILBERMAN, Regina. O papel da literatura na escola. Via Atlântica, nº 14, 12/2009. Rio Grande do Sul, 2009,
ZILBERMAN, Regina; SILVA, Ezequiel Theodoro da. (Org.). Literatura e pedagogia: Ponto e Contraponto. 2ª edição. São Paulo: Global, 2008.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jacilene Silva da Cruz, Elialdo Rodrigues de Oliveira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The entire content of this magazine is protected by the Copyright Law (9,610 / 98). The partial or complete reproduction of articles, photographs or art in general contained in the publications must be credited to the author in question. The magazine Ambiente: Gestão e Desenvolvimento (ISSN 1981-4127) is distributed under the Creative Commons license - Attribution - commercial use - sharing under the same license (BY). There is permission to use and create works derived from the material, as long as there is attribution of credits (BY). Publications are distributed free of charge on the official website.
