“Multilinguismo Na Fronteira: O Gênero Discursivo Folder Como Recurso metodológico No Ensino E Aprendizagem De línguas”. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento 17, no. 3 (dezembro 27, 2024): 73–90. Acessado janeiro 12, 2025. https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1476.