Potencialidade de uma estratégia didático-pedagógica orientada para o pensamento crítico no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S. l.], 2025. DOI: 10.24979/ambiente.vi.1696. Disponível em: https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1696. Acesso em: 7 dez. 2025.